Pool, J., Van der Steijle, F., Jongkind, R., & Meinema, J. (2026). GenAI-geletterdheid: Hoe studentgebruik, -percepties en -competentielacunes het onderwijsdwingen te veranderen. Onderzoek Van Onderwijs, 55(1), 18-23. https://doi.org/10.66802/g3dp3m34