Pool, Jesper, et al. “GenAI-Geletterdheid: Hoe Studentgebruik, -Percepties En -Competentielacunes Het Onderwijsdwingen Te Veranderen”. Onderzoek Van Onderwijs, vol. 55, no. 1, Mar. 2026, pp. 18-23, https://doi.org/10.66802/g3dp3m34.