POOL, Jesper; VAN DER STEIJLE, Floor; JONGKIND, Remco; MEINEMA, Jennita. GenAI-geletterdheid: Hoe studentgebruik, -percepties en -competentielacunes het onderwijsdwingen te veranderen. Onderzoek van Onderwijs, Amsterdam, Nederland, v. 55, n. 1, p. 18–23, 2026. DOI: 10.66802/g3dp3m34. Disponível em: https://onderzoekvanonderwijs.nl/article/view/27726. Acesso em: 26 aug. 2026.