REMON, Kay; VANDERVIEREN, Ellen. Programmatisch toetsen in het hoger onderwijs. Onderzoek van Onderwijs, Amsterdam, Nederland, v. 54, n. 3, p. 18–23, 2025. DOI: 10.66802/ne976r34. Disponível em: https://onderzoekvanonderwijs.nl/article/view/27741. Acesso em: 26 aug. 2026.